deveres de hoje (29/05)

Silvana - Inglês

Livro, página 114 (1 e 2), 115 (1), 117 (2)

Para o dia 05/06

 

João Paulo - Geografia

Ler e marcar as partes importantes

do capítulo 5.

É para ser feito no caderno

Para o dia 04/06

Deveres de hoje (28/05)

Valéria - portugues

1. Terminar a ficha de pronomes
2. escreva um conto popular. Utilize todas as características
deste tipo de texto. Procure também pesquisar sobre
algum tema brasileiro. Entregue em uma folha de bloco ou
digitado.

Para dia 04/06 (terça-feira)

Dever de Casa (22/05)

Silvana - Inglês

Página 26 do livro (exercício 3)

Épara ser feito no livro

Para 6ª feira

Matematica (21/05)

Correções:
Pagina 66

18. a) 89
b) 57
c) 145
d) 10
e) 36
f) 37

Quem vai ser pego primeiro?
Maurício

Qual das crianças não será pega?
Talita

Pagina 58

19. R$380,00 (a)

Em aula
Fizemos a pagina 67 (não foi corrigido)

Portugues (21/05)

Fizemos a pagina 67 do livro (ainda não foi corrigido)

Aula de Ciências (20/05)

Fomos ao laboratório fazer as seguintes experiências:

Combustão em um recipiente fechado

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/15768

Mistura de Bicarbonato de Sódio com Vinagre

Coloque uma vela acesa dentro de uma jarra.
Acrescente 1/2 copo de bicarbonato de sódio e, com cuidado, pra não deixar que toque a vela, coloque um copo de vinagre. 

A mistura vai borbulhar, pois vai produzir gás carbônico, e vai empurrar todo o oxigênio para fora da jarra.

Então, quando a reação entre o vinagre e o bicarbonato de sódio começa a se desenvolver, a vela se apaga... pela falta de oxigênio suficiente pra manter a combustão.

Depois de vermos as experiências fizemos a ficha de aula prática (toda a aula 4).

Deveres de hoje (20/05)

Érica - matemática

Livro, pagina 58 (19)

Para ser feito no caderno

Para o dia 21/05

Caderno de matematica (16/05)

Correção da pagina 63 e 64

6. a) 3²
b) os dois são iguais
c) 2⁵
d) os dois são iguais

7. a) 6²
b) 8²

8. a) 2²
b) 3²
c) 4²
d) 5²

9. 5² = 25
10² = 100
6² = 36
15² = 225
12² = 144
100² = 10.000

10. 2³

11. 2³=8
3³=27
5³=125
8³=512
10³=1000
100³=1.000.000

12. cubo de 6 = 216
5ª potencia de 3 = 243
4ª potencia de 3 = 81
8ª potencia de 2 = 256
quadrado de 11 = 121

correção do dever de casa (pagina 55, exercicio 134)

134. a) 280 reais
b) R$430,00
c) R$1700,00

Fizemos em sala:
Livro, pagina 65 (13 e 14)
(ainda não foi corrigido)

Ciencias (16/05)

Lemos as paginas 170, 171, 174, 175 e 176 do livro

Deveres de hoje (16/05)

Rodrigo - Ciencias

Livro, pagina 176 (1 a 5)

fazer no caderno

para dia 20/05

 

Erika - Matematica

livro, pagina 55 (135)

Fazer no caderno

Para dia 20/05

Deveres de hoje 15/05

Silvana - Inglês

Livro, página 29 (3) e 112 (2 e 3)

Para o dia 22/05

Caderno de Matematica (14/05)

Correção (pag. 55)

133. 9 cortes


Fizemos em sala: Livro, paginas 63 (6 e 7) e 64 (ainda não foi corrigido).

Deveres de hoje (14/05)

Vera - História

Livro, pagina 31

É para copiar as perguntas e os enunciados
também, é para pular três linhas para cada 
pergunta e uma para os enunciado!

Para o dia 21/05

Erica - Matemática

Livro, pagina 55 (134

Fazer no caderno

Para o dia 16/05 (quinta)

Testes:

Foi marcado um teste de Matematica para o dia 17/06

Aula de matemática 13/05

Livro, página 54 (129)

129- ex.:

1. Público presente ->2640 pessoas
2. renda total -> R$43.500,00
3. arquibancada -> R$15,00
4. numerada coberta -> R$25,00

• Considere todos de numerada coberta:

       2640

       x  25

     13200

  + 52800

R$66.000,00

• Quanto foi arrecadado a menos:

          66.000

        -43.500

     R$22.500,00

• Numerada coberta a mais que a arquibancada:

25 - 15 = 10

• Resposta:

22.500|  10  

25       |2250                                                                         

 50

   00

     0      

  R: 2250 ingressos

Livro, página 55 (133):

*faça antes de ver

• Considere todos de ingresso:

240 x 10 = 2400

• Quanto foi arrecadado a menos:

2400 - 2040 = 360

• Ingresso a mais que estudante:

10 - 5 = 5

• Resposta:

360 : 5 = 72                                                                    

  R: 72 ingressos

POTENCIA:

Uma potência é um conjunto de fatores iguais.

Potência é o resultado da operação chamada potenciação.

Ex.:

        5² = 25

5 é a base

² é o expoente

25 é a potência

Na potenciação:

• A base é o fator que se repete.
• O expoente é o numero de vezes que repetimos a base.

5² = 5 x 5 = 25

3³ =3 x 3 x 3 = 27

Base 2 expoente 4 = 2 x 2 x 2 x 2 = 16

Base 4 expoente 5 = 4 x 4 x 4 x 4 x 4 = 1024

Leitura:

• Expoente 2 -> 3² (lê-se: três ao quadrado ou três elevado a dois)
• Expoente 3 -> 4³ (lê-se: quatro ao cubo ou quatro elevado a três)
• Expoente 4 -> base 2 expoente 4 (lê-se: dois elevado a quarta potência ou dois elevado a quatro.)
• Expoente 5 -> Base 6 expoente 5 (lê-se: 6 elevado a quinta potência ou seis elevado a cinco)

(ASSIM POR DIANTE)

Correção do dever de casa de matemática 13/05

a) 75 - 3 = 72

72|   6   

12| 12                                                  R: Ricardo tem 12 anos

 0

b) 12+3 = 15                                       R: Tonhão tem 15 anos

Deveres de hoje (13/05)

Como foram as provas?

Érica - Matemática

livro, página 55 (132)

Para fazer no caderno

Para o dia 14/05

Deveres de hoje

Érica - Matemática

página 54 (131)

Para fazer no caderno

Para o dia 13/05

Rafael - Educação física

Fazer uma pesquisa sobre o histórico do basquete

Responder perguntas como: 

1. quando foi criado

2. Quem criou

3. Quantos pontos para...

(...)

Para o dia 13/05

(SE IMPRIMIR TERÁ QUE RESPONDER

3 QUESTÕES SOBRE BASQUETE)

Correção no caderno de matemática 06/05

127:
a) 27 x 2 = 54                                           R: 54 rodas

b) 98-54 = 44                                           R: 44 rodas

c)                                                              R: 2 rodas

d) 44 : 2 = 22                                            R: 22 carros

e) 27-22 = 5                                             R: 5 motos

128:
a) 135 x 77 = 10.395                                R: R$10.395,00

b) 11.070-10.395 = 675                           R: R$675,00

c) 180-135 = 45                                       R: R$45,00

d) 675 : 45 = 15                                        R: 15 passageiros

e) 77-15 = 62                                            R: 62 passageiros

Semanas de provas

Bom, essa semana vai ser a semana de provas então aqui vai o calendário e as matérias:

Matemática:

07/05/13

Até unidade de tempo exceto algarismos

romanos.

Português:

07/05/13

Segundo a Valéria não tem matéria

Inglês:

08/05/13

1. Página 4 à 23 e Página 105 à 111

2. Caderno

3. Fichas

Ciências:

09/05/13

1. Unidade 3 do livro (cap. 9, 10, 11)

2. Ficha de aula prática 

C.V.:

09/05/13

Quadrinhos.

Levar -> lápis HB/2B ou 4B/6B

->Caneta ultrafine

-> Lápis de cor

->Régua ou esquadro

História:

10/05/13

1. Caderno

2. Capítulo 1 e 2

Geografia:

10/05/13

1. Capítulo 4

2. Escala

P.S.: Na quarta feira (08/05) Vai ter junto de Inglês a prova

de auto avaliação.

Caderno de história 03/05

Natureza e cultura

Definição:

• Natureza -> É necessário, não há escolha. É aquilo que o homem não fez.
• Cultura -> Existe liberdade de escolha. É aquilo que o Homem fez/criou através do trabalho.

(texto colado 1)

 COMO O HOMEM SE FEZ HOMEM

Quando perguntamos qual é a diferença entre o homem e os animais, geralmente ouvimos a seguinte resposta: o homem é um animal racional. Será que o fato de possuir um cérebro desenvolvido é suficiente para resolver a questão?
Pensamos que não. Se a capacidade de raciocínio e a sensibilidade não forem estimuladas e desenvolvidas, o homem poderá ficar com atitudes de animais. Exemplo disso são os casos de crianças abandonadas e criadas junto com animais. Sua capacidade mental fica no mesmo nível dos animais com qual convive.
Veja bem. O homem não possui garras para atacar, caninos afiados para rasgar a carne dos outros animais, pelos para se proteger do frio, nem é tão feroz como uma lebre... Mas com o seu cérebro pode criar substitutos para complementar suas defesas corporais; armas de ataque e defesa, roupas para se proteger do clima, ferramentas, utensílios...
Então, o que fez o homem? Seu cérebro, o fato de poder fazer coisas para poder sobreviver?
A diferença entre os homens e os outros animais só começou a existir quando os homens iniciaram a produção de seus meios de vida. E isto só foi possível porque ele possuía um cérebro que se desenvolvia conforme ele ia criando coisas novas.
Você poderia dizer: o homem se fez homem por suas obras...
Mas, um passarinho não constrói seu ninho, a aranha sua teia, os formigueiros e as colmeias não parecem que foram construídos por engenheiros e arquitetos?
Então? Voltamos ao ponto de partida? Será que essa pergunta não tem resposta? Será que você será capaz de descobrir? (fim do texto colado 1)

• Tudo o que foi produzido pelo trabalho humano faz parte da CULTURA.
• Tudo o que existe e não foi criado pelo ser humano faz parte da NATUREZA.
• Tudo o que foi criado pelo trabalho humano da chance de escolha para o homem.

IMP. ➡ O andar sobre duas pernas, a capacidade de pensar, de criar, de desenvolver coisas novas, a inteligência, aprender, é o que nos torna humanos.

O homem é o único ser capaz de aprender, portanto é o único capaz de fazer cultura. Aprendemos convivendo em sociedade.

(Texto colado 2)

TRABALHO

O homem constrói o seu mundo

Já vimos que a cultura manifesta-se por meio de enumeras criações humanas, como por exemplo roupas, artesanato, comidas, linguagem, brinquedos, músicas, danças. Em todos esses casos, o homem usou sua capacidade física e mental para atender os seu desejos e necessidades, ou seja, foi por meio do TRABALHO que produziu sua cultura.
Pelo trabalho, o homem cria enumeras coisas dentro do mundo da natureza já existente. Ele produz a cultura. Nesta ação, o ser humano distingue-se profundamente de todos os animais. Vejamos: os pássaros fazem ninhos. As abelhas produzem colmeias. Mas esses animais agem por instinto. Nenhum deles planeja sua atividade. Já o homem faz planos sobre o que vai construir. Ele realiza, por meio do trabalho, aquilo que planeja.
Nesse sentido, podemos dizer que o trabalho é uma atividade exclusivamente humana, porque atinge um projeto mental que determina uma ação, tendo em vista alcançar um objetivo.






"Textos colados" por Sofia

Deveres de ontem 02/05

Érica - matemática

Página 53 (127 e 128)

Para fazer no caderno

Para o dia 06/05